|
V tejto verzii bola napokon prednesená na obrade, v sobotu, 6.9.2014.
|
|
|
|
Divili byste se, co všechno se dá s novou učitelkou zažít.
|
|
Další má báseň....
|
|
Jak už název napovídá, inspirovala jsem se touto písničkou.
|
|
Báseň má tolik melodií, kolik má čtenářů.
|
|
|
|
Psáno do soutěže. Ale asi se jim nelíbila forma... ^-^ Mě naopak, jo!
|
|
(když je den spíš noc..)
|
|
|
|
Víš, mezi námi. Nejsme my. Jsem jen já v sobě samém.
|
|
Zamilovanost?
|
|
|
|
Něco o původu jedné postavy. Upozorňuju, že mi moc nejdou zápletky a mám radši popisy a líčení.
Budu rád za každý názor.
|
|
nevěděl jsem, co všechno jsem získal a přitom stačilo o pár řádků posunout kurzor…
|
|
...
|
|
Úvaha o schopnosti vnímatelů rozlišovat mezi paralelními realitami. Obsahuje hypotézu o vlivu instinktu; domněnku, jak fungují spoilery; a hypotézu o smyslu originality v dílech. Týká se autorského práva, psychologie a filozofie, okrajově také mediálních studií. Úvaha se mi psala poměrně obtížně, doufám, že její čtení bude snazší. Za komentáře k tématu budu vděčný/á...
|
|
z putování do Santiaga de Compostely
|

