tak to je opravdu nádhera.. prostřední a první mě oslovily nejvíc.. poslední ve mně vyvolává zase nádherné obrazy..
oceňuji originální motiv.. ale také mi to lehounce skřípe v uších po rytmické stránce :)
Skvělá - Vítěz nejen nad sebou... Odpustit a milovat... Tančím životem s životem... A ta poslední sloka to nádherně uzavírá. :)
.. některé věci tam vnímám už navíc, ale zásadní myšlenka mi myslím neuniká a moc se mi líbí.. ty jsi taky takový chodící, milý moudro :))
a to je dobře! :)) myslím, že jsi dospěla do té nejlepší fáze..
formu hodnotit nebudu, neumím tuto věc zhodnotit, ale líbí se mi tvé zamyšlení, moc..
formu hodnotit nebudu, neumím tuto věc zhodnotit, ale líbí se mi tvé zamyšlení, moc..
jů, dokonce jsem si to přečetla nahlas, jediné škobrtnutí jsem zaznamenala v poslední, konkrétně předposlední řádek, jinak plynou krásně a je v nich opravdu hloubka
no tedy vyznání jeřábu a jak pěkné, mně se to líbí moc a řekla bych je to ze života nejen jeřábníků, jo dobrý
Konstatuji, že to nebylo ztracených pět minut. Rád bych jen upozornil na dvě nepřesná určení metra:
namísto
Za trochu lásky šel bych světa kraj 5stopý jamb
/U - / U - / U - / U - / U - /
je správně určené metrum vypadá:
-uu -u -u -u -
Doporučuji vybrat jinou ukázku.
U blankversu chybí poznámka, že je v něm často césura!
a místo schématu
/ U - / U - / U - / U - / U - /
u
Být nebo nebýt – to je, oč tu běží
by mělo být schéma:
u -u -u -u -u -u
Co se týče pouček, jak kritizovat – shledávám je jako přínosné. Jen upozorňuji, že i volný verš má svůj rytmus, přestože není svázán metrem, a ten lze tedy i posuzovat. (Však rytmus má též próza.)
Volný verš vzniká právě opuštěním metra. Rytmus opustit nelze.
Je rozdíl mezi metrem a rytmem.
Na závěr: Je rozdíl mezi napsat a psát . Dobrou báseň lze napsat bez účasti rozumu. Ale psát dobře už účast rozumu vyžaduje. (A schválně neříkám teoretických znalostí, což je zavádějící pojem. U teoretických znalostí se totiž musí říct – z jaké teorie pocházejí.)
namísto
Za trochu lásky šel bych světa kraj 5stopý jamb
/U - / U - / U - / U - / U - /
je správně určené metrum vypadá:
-uu -u -u -u -
Doporučuji vybrat jinou ukázku.
U blankversu chybí poznámka, že je v něm často césura!
a místo schématu
/ U - / U - / U - / U - / U - /
u
Být nebo nebýt – to je, oč tu běží
by mělo být schéma:
u -u -u -u -u -u
Co se týče pouček, jak kritizovat – shledávám je jako přínosné. Jen upozorňuji, že i volný verš má svůj rytmus, přestože není svázán metrem, a ten lze tedy i posuzovat. (Však rytmus má též próza.)
Volný verš vzniká právě opuštěním metra. Rytmus opustit nelze.
Je rozdíl mezi metrem a rytmem.
Na závěr: Je rozdíl mezi napsat a psát . Dobrou báseň lze napsat bez účasti rozumu. Ale psát dobře už účast rozumu vyžaduje. (A schválně neříkám teoretických znalostí, což je zavádějící pojem. U teoretických znalostí se totiž musí říct – z jaké teorie pocházejí.)
milé moc, navíc za oknem svítí sluníčko, hřeje zatím maličko :-)
Jj, tak to je to vrcholné umění, co mi ještě schází: Odpouštět sám sobě a mít i sebe rád, uvěřit si, že jsem udělal to nejlepší, čeho jsem byl v dané chvíli schopen a věřit si i nadále...Břemeno starých vin, které si neumíme odpustit je nejtěžší. Jak snadné je oproti tomu odpouštět druhým...:-(
super už jen proto, že včera jsem našla, opravdu našla, zapomněla jsem na ni jako na spoustu jiných, vlastně to ani není báseň, ale vložím to abys viděla jak podobným směrem se naše myšlenky ubírají a ačkoli kolem mě proudí spousty teorií, tak dojít si k něčemu sám, to je to čeho si cením nejvíce a takovým lidem nejvíce věřím, líbí

